23.3.06
4 - A decepção
Tive a primeira aula de Inglês Técnico hoje, mas não foi bem aula, foi uma apresentação e uma conversa fora. A primeira impressão não foi das piores, mas o que eu não gostei foi da indicação de um livro, que diz ela usará no curso... O livro custa R$15. Não pretendo comprá-lo.
Já Física, o professor se sai muito bem explicando a teoria, mas quando parte aos cálculos, tende a complicar as coisas simples, isso traz dificuldades aos que não lembram da matéria, logo falarei sobre isso.... Iniciamos Ótica, é uma matéria um tanto chata, mas sei que é essencial, eu até agora não vi dificuldades.
A decepção mesmo ficou com meus colegas, uma parcela significativa da turma terminou o ensino médio há mais de 5 anos e como se não bastasse, foi através de supletivo. Ou seja, essas pessoas têm uma enorme dificuldade em cálculos simples, como funções geométricas e pasmem, até regra de três!
Se por causa deles, de algum modo, impedir a aplicação normal das matérias, terei que reclamar. O curso técnico não exige o diploma de conclusão do ensino médio, exige o conhecimento do ensino médio.
Os caras reclamam em aula que tal coisa é difícil, que é de outro mundo e que não lembram disso ou daquilo, mas isso não é problema meu e nem do professor, é problema exclusivamente deles. Se não sabem, que sejam reprovados!
Abaixo, um cálculo da aula de física (física? rs):
Aqui com os valores dos catetos usa-se função tangente..
tan α = t+0,15/1,5
0,15/1,5 = t+0,15/1,5
t+0,15 = 0,15*4,5/ 4,5
t = 0,45-0,15
t = 0,3m
Esse valor é de um dos lados (a parte que fica exposta a sobra projetada pelo quadrado) ilustrado com pontilhado.
Os dois lados então têm 0,6m. Sabendo que o lado do quadrado mede 30cm, então:
0,6+0,3 = 0,9m
Esse é o valor de um lado da sobra projetada pelo quadrado, já que a área é lado vezes lado, então:
0,9*0,9 = 0,81m2
Parece que é isso... rs
telecom.daily um blog que relata minhas experiências pessoais do curso de telecom da Cietec - Santa Maria.
Já Física, o professor se sai muito bem explicando a teoria, mas quando parte aos cálculos, tende a complicar as coisas simples, isso traz dificuldades aos que não lembram da matéria, logo falarei sobre isso.... Iniciamos Ótica, é uma matéria um tanto chata, mas sei que é essencial, eu até agora não vi dificuldades.
A decepção mesmo ficou com meus colegas, uma parcela significativa da turma terminou o ensino médio há mais de 5 anos e como se não bastasse, foi através de supletivo. Ou seja, essas pessoas têm uma enorme dificuldade em cálculos simples, como funções geométricas e pasmem, até regra de três!
Se por causa deles, de algum modo, impedir a aplicação normal das matérias, terei que reclamar. O curso técnico não exige o diploma de conclusão do ensino médio, exige o conhecimento do ensino médio.
Os caras reclamam em aula que tal coisa é difícil, que é de outro mundo e que não lembram disso ou daquilo, mas isso não é problema meu e nem do professor, é problema exclusivamente deles. Se não sabem, que sejam reprovados!
Abaixo, um cálculo da aula de física (física? rs):
Entre uma fonte puntiforme e um anteparo, coloca-se uma placa quadrada de lado 0,3m. A fonte e o centro da placa estão numa mesma reta perpendicular ao anteparo, estando a placa da 1,5m da fonte e a 3,0m do anteparo, determine a área da sombra projetada no anteparo.
Aqui com os valores dos catetos usa-se função tangente..
tan α = t+0,15/1,5
0,15/1,5 = t+0,15/1,5
t+0,15 = 0,15*4,5/ 4,5
t = 0,45-0,15
t = 0,3m
Esse valor é de um dos lados (a parte que fica exposta a sobra projetada pelo quadrado) ilustrado com pontilhado.
Os dois lados então têm 0,6m. Sabendo que o lado do quadrado mede 30cm, então:
0,6+0,3 = 0,9m
Esse é o valor de um lado da sobra projetada pelo quadrado, já que a área é lado vezes lado, então:
0,9*0,9 = 0,81m2
Parece que é isso... rs
